Resultaten voor " site no vbv, 【 Visit Amsiga.com 】 ojM3t5p, non vbv cc, bingo cvv shop, topcc cvv ltnv"
Privacybeleid
Deze website is eigendom van Impressantplus Contactgegevens: Adres maatschappelijke zetel: Driesstraat 58 9050 Gent België Telefoon: +32 9 223 04 36 E-mail: marc@impressantplus.be ...
Lees meer
Vermoeden ADHD
Praesent commodo cursus magna, vel scelerisque nisl consectetur et. Cras justo odio, dapibus ac facilisis in, egestas eget quam. Donec ullamcorper nulla non metus auctor fringilla. Donec ullamcorper ...
Lees meer
Plan van aanpak expliciteren
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec hendrerit augue vitae libero consectetur vehicula. Integer venenatis bibendum sapien eu scelerisque. Quisque aliquet ut lectus vel ...
Lees meer
Aanpassingen in de schoolcontext
Als de diagnose volgens de geldende (inter)nationale richtlijnen is gesteld, dan is de school al betrokken geweest in dit proces. Tijdens het diagnostisch proces is het van belang dat de ...
Lees meer
Check hyperactiviteit en impulsiviteit
Aenean eu leo quam. Pellentesque ornare sem lacinia quam venenatis vestibulum. Praesent commodo cursus magna, vel scelerisque nisl consectetur et. Maecenas sed diam eget risus varius blandit sit amet ...
Lees meer
Check ADHD-symptomen
Vestibulum id ligula porta felis euismod semper. Donec sed odio dui. Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Donec id elit non mi porta ...
Lees meer
Check aandachtsproblemen
Vestibulum id ligula porta felis euismod semper. Donec sed odio dui. Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Donec id elit non mi porta ...
Lees meer
Titratieschema's en voorschrijfregels
titratieschema's Methylfenidaat en dexamfetamine vallen onder de reglementering van de “ verdovende middelen ”. Dat betekent dat alle getallen voluit moeten geschreven worden. 1. Methylfenidaat ...
Lees meer
Over zorgpad ADHD & referenties
Het ADHD-zorgpad (www.ADHD-traject.be) is een webtool die evidence-based advies geeft voor de diagnose en behandeling van ADHD volgens de normen voor gecertificeerde zorginstrumenten. Het Zorgpad is ...
Lees meer
Titratieschema's
Omdat het – zeker voor de stimulantia – niet mogelijk is om vooraf de meest werkzame dosering te bepalen, is het nodig om verschillende dosissen uit te proberen en de effecten en eventuele ...
Lees meer
Evaluatie effecten
Er wordt aanbevolen om de behandeling om de 6 à 12 maanden te evalueren. Voor het evalueren van de effecten van de behandeling kan onderstaande checklist gebruikt worden: Download checklist 1. ...
Lees meer
Risico's en relatieve contraindicaties
Aanwijzingen epilepsie Slaapproblemen Tics en Tourette Risico op misbruik Suïcidaliteit Zelfverwonding Psychose (ook 1ste graadsfamilie) Leverlijden 1. Aanwijzingen epilepsie Epilepsie is geen ...
Lees meer
ADHD met comorbiditeit
Hieronder wordt een overzicht gegeven van aandachtspunten bij keuze medicatie wanneer er sprake is van comorbiditeit. ADHD en oppositioneel-opstandig gedrag ADHD en tics ADHD en angststoornissen ADHD ...
Lees meer
Psycho-educatie ADHD
1. WAT IS ADHD EN HOE UIT DIT ZICH? Er bestaan geen psychologische of hersentesten om de diagnose vast te stellen. ADHD is een gedragsdiagnose: we baseren ons op observatie van het gedrag in het ...
Lees meer
Medicamenteuze behandeling
Een behandeling met medicatie is niet bij elk kind of elke jongere met een diagnose ADHD aangewezen (zie ook beslisbomen ). 3 1. Bij kinderen onder zes jaar is gebruik van medicatie niet aangewezen. ...
Lees meer
Principes van goede praktijk
Een behandeling met medicatie is niet bij elk kind of elke jongere met een diagnose ADHD aangewezen. 1. Bij kinderen onder zes jaar is gebruik van medicatie niet aangewezen. De behandeling bestaat ...
Lees meer
Aanpak nevenwerkingen
Eetlustvermindering Impact op gewichtstoename en groeisnelheid Cardiovasculaire nevenwerkingen Slaapproblemen Ticstoornissen Misbruik, foutief gebruik, doorgeven aan anderen Epilepsie Psychose ...
Lees meer
Advies opvoeding
Advies opvoeding Dit zijn algemene adviezen die niet op een rigide manier toegepast moeten worden, maar aangepast kunnen worden in functie van de situatie, voorkeur van de ouders, het cognitief ...
Lees meer
Kind/jongere
Het systematisch overlopen van de symptomen bij de kinderen en jongeren is niet noodzakelijk voor de diagnose zelf. Zelfrapportering van ADHD-symptomen bij kinderen is namelijk weinig valide. Toch is ...
Lees meer
Pre- en perinatale factoren
Prenatale factoren Was de zwangerschap gepland? Gewenst? Zijn er bijzonderheden over het verloop van de zwangerschap te vertellen? Zo ja, welke bijzonderheden? (denk bv. aan bloedarmoede, veel ...
Lees meer
Evaluatie van behandelstappen (Monitoring)
voorbeeld opvolging behandeling Het nauwkeurig opvolgen van elke behandelstap is erg belangrijk. Uit onderzoek is gebleken dat zorgvuldig monitoren van de behandeling tot veel betere resultaten ...
Lees meer
Vaardigheidstrainingen
SOCIALE VAARDIGHEDEN Kinderen en jongeren met ADHD ondervinden ook vaak problemen op het gebied van sociale vaardigheden. Door hun druk en impulsief gedrag komen ze vaker in de problemen met ...
Lees meer
Neurofeedback
ADVIES Neurofeedbacktraining wordt in de (inter)nationale richtlijnen niet geadviseerd voor de behandeling van ADHD, omdat er onvoldoende evidentie is voor een effect groter dan placebo. Omdat deze ...
Lees meer
Betrokken hulpverleners contacteren
Als er al andere hulpverleners betrokken zijn, kan in deze fase best even overlegd worden wat zij denken over het vermoeden ADHD, zodat ze informatie kunnen aandragen om de hypothese te ontkrachten ...
Lees meer
Klachteninventarisatie
Klachteninventarisatie Het diagnostisch proces start met een grondige intake waarin aandacht gaat naar de klachten, zorgen of problemen maar evenzeer naar wat er goed gaat, waar de krachten zitten ...
Lees meer
Instrumenten
Om de ADHD-criteria in kaart te brengen, kan gebruikt gemaakt worden van gestandaardiseerde instrumenten. een Checklijst die de 18 symptomen overloopt. De clinicus moet dan zelf uitleggen wat er met ...
Lees meer
Psychomotorische ontwikkeling
Vond/vindt u dat de motorische ontwikkeling van uw kind in vergelijking met leeftijdgenoten gelijk, voor of achter loopt/liep? Ontwikkelingsstappen Heeft het kind gekropen? Hoe kroop uw kind, op ...
Lees meer
Medicatie omschakelen
Een wijziging van type medicatie kan best gebeuren tijdens een weekend zodat de ouders het effect goed kunnen evalueren. 1. SCHAKELEN TUSSEN VERSCHILLENDE VORMEN VAN METHYLFENIDAAT De omschakeling ...
Lees meer
Aanwijzingen epilepsie
Epilepsie is geen tegenaanwijzing voor gebruik van stimulantia, als de epilepsie onder controle is. Als de epilepsie niet onder controle is, moet er eerst advies gevraagd worden aan de ...
Lees meer
Tics en Tourette
Ticstoornissen zijn geen tegenaanwijzing om stimulantia te gebruiken. Over het algemeen nemen tics niet toe tijdens het gebruik van stimulantia, maar in individuele gevallen kan er wel een opvallende ...
Lees meer
Plannen en organiseren
Veel jongeren met ADHD worden minder druk als ze wat ouder worden, maar hebben nog wel moeite zich te concentreren en hun leven goed te plannen. Daardoor ontstaan problemen op school, thuis of met ...
Lees meer
Voedingsadvies
VOEDINGSSUPPLEMENTEN EN DIËTEN Aanpassingen aan de voeding onder vorm van diëten of toevoegingen of verwijderen van bepaalde supplementen in de voeding worden vooralsnog niet aanbevolen in de ...
Lees meer
Combinatie van stimulerende ADHD-medicatie met niet-stimulerende ADHD-medicatie
De combinatie van stimulerende medicatie met zowel atomoxetine als guanfacine is in Europa niet officieel goedgekeurd door het Europees geneesmiddelenbureau (EMA). De combinatie is dus ...
Lees meer
ADHD zonder comorbiditeit
Stimulantia zijn de eerste keuze bij ADHD zonder comorbiditeit 4 omdat Hun effect het grootst is Hun nevenwerkingenprofiel doorgaans mild is Er relatief goedkope preparaten bestaan (al of niet via ...
Lees meer
Slaapproblemen
Slaapproblemen komen frequent voor bij kinderen met ADHD, ook als ze geen medicatie gebruiken. Comorbide stoornissen hebben soms een bijkomend negatief effect op de slaap. Slaapstoornissen ...
Lees meer
Leerkrachttraining in Vlaanderen
Er wordt geadviseerd om in eerste instantie aan leerkrachten een groepstraining aan te bieden. Pas als daartegen weerstand bestaat of de problematiek te complex is, wordt geadviseerd te beginnen met ...
Lees meer
DIAGNOSTISCHE FASE
ADHD is een gedragsdiagnose. Het is de vaststelling van een observeerbaar gedragspatroon dat gekenmerkt wordt door overmatig druk, impulsief en/of onoplettend gedrag, disproportioneel met de ...
Lees meer
BEHANDELING ADHD
De behandeling van kinderen en jongeren met ADHD volgt twee basisprincipes: De behandeling richt zich niet enkel op de symptomen maar ook op de geassocieerde problemen en secundaire impact 3,10 De ...
Lees meer
Geen vermoeden ADHD
Omdat onaandachtig en druk gedrag in vele gradaties kan voorkomen en ADHD slechts een beschrijvende term is voor de meest ernstige vormen ervan, zijn er uiteraard veel kinderen die het regelmatig ...
Lees meer
Kinderleeftijd
FUNCTIONEREN OP SCHOOL Onderpresteren Klas overdoen als gevolg van concentratieproblemen Stoort de klas Trek zich terug en toont geen belangstelling voor schoolse activiteiten Moeilijke ...
Lees meer
Adolescentie
FUNCTIONEREN OP SCHOOL Onderpresteren Klas overdoen als gevolg van concentratieproblemen Opleiding niet afmaken Spijbelen Van school gestuurd worden Veel langer over opleiding doen dan gebruikelijk ...
Lees meer
Advies school
advies school Aanpak concentratieproblemen Zoek veel contact met het kind Door voortdurend contact te zoeken en te houden met concentratie-zwakke kinderen probeer je ze te helpen zich te houden aan ...
Lees meer
Ontwikkelings- en opvoedingsanamnese
Het in kaart brengen van de ontwikkelings- en opvoedingsgeschiedenis is volgens (inter)nationale richtlijnen een noodzakelijk onderdeel binnen de diagnostiek van ADHD omdat van hieruit informatie ...
Lees meer
Ouders
Naast de opmaak van het algemeen bilan is het bij een diagnostisch onderzoek naar ADHD noodzakelijk om de aanwezigheid en de impact van de ADHD-symptomen in de thuiscontext systematisch na te gaan. ...
Lees meer
Leer- en cognitieve problemen
ADHD-kinderen vertegenwoordigen het hele spectrum van intellectuele ontwikkeling. In een aantal studies is aangetoond dat kinderen met ADHD gemiddeld 7 tot 10 punten lager scoren op ...
Lees meer
Medische onderzoeken
Wanneer uit de bevraging van de medische voorgeschiedenis zorgen naar voor komen op somatisch vlak kunnen specifieke onderzoeken geïndiceerd zijn. Een algemeen lichamelijk onderzoek kan verdere ...
Lees meer
Sociaal-emotioneel onderzoek
Angst- en stemmingsproblemen zijn vaak geassocieerd aan ADHD. Dat kan faalangst zijn of veralgemeende angst, of een depressieve stemming als gevolg van de vele faalervaringen. Het kan ook een ...
Lees meer
Impact kinderleeftijd
FUNCTIONEREN OP SCHOOL Onderpresteren Klas overdoen als gevolg van concentratieproblemen Stoort de klas Trek zich terug en toont geen belangstelling voor schoolse activiteiten Moeilijke ...
Lees meer
Impact adolescentie
FUNCTIONEREN OP SCHOOL Onderpresteren Klas overdoen als gevolg van concentratieproblemen Opleiding niet afmaken Spijbelen Van school gestuurd worden Veel langer over opleiding doen dan gebruikelijk ...
Lees meer
Geïntegreerd behandelplan
Omdat ADHD zelden “op zichzelf” voorkomt, maar vaak verweven is met andere leerproblemen en/of ontwikkelingsmoeilijkheden en omdat ADHD-symptomen op hun beurt vaak aanleiding geven tot andere ...
Lees meer
Niet-medicamenteuze behandeling
In dit onderdeel vind je de niet-medicamenteuze behandelingen voor ADHD. Om te helpen of te ondersteunen bij het maken van een juiste keuze kan je ook de Nederlandse app raadplegen hiervoor. Meer ...
Lees meer
Psycho-educatie over de behandeling van ADHD
Algemeen Psycho-educatie over de behandeling van ADHD moet een beeld geven van wat mogelijke en niet mogelijk is. “Behandeling van ADHD” zal niet zijn zoals behandeling van een infectie, waarbij ...
Lees meer
Interventies leerkracht
Omdat een diagnose ADHD enkel kan gesteld worden ALS er problemen zijn in meerdere leefomgevingen, is het bijna steeds zo dat kinderen en jongeren met ADHD moeilijkheden hebben op school. Die impact ...
Lees meer
Welke medicatie kiezen?
Welke medicatie kiezen? Het is belangrijk om het werkingsprofiel en de voor- en nadelen van de verschillende geneesmiddelen voor ADHD te kennen. Samen met ouders en kind/jongere kan dan een keuze ...
Lees meer
Basislijn en vooronderzoeken
Basislijn en vooronderzoeken Voor het opstarten van de medicatie is het belangrijk om een basislijn op te maken en een aantal medische parameters in kaart te brengen. 2,4 Een voorbeeldschema vind je ...
Lees meer
Nevenwerkingen
Het is belangrijk om bij het gebruik van medicatie eventuele nevenwerkingen goed op te volgen en ze zoveel mogelijk te verminderen. 2,3,7 Vóór het starten van medicatie wordt best een basislijn ...
Lees meer
Aanpassingen in de thuiscontext
Dit zijn algemene adviezen die niet op een rigide manier toegepast moeten worden, maar aangepast kunnen worden in functie van de situatie, het cognitief profiel en de persoonlijkheid van het kind. ...
Lees meer
Cognitieve gedragstherapie (CGT)
De (inter)nationale richtlijnen geven aan dat cognitieve gedragstherapie (CGT) voor het kind zelf aanbevolen wordt in geval van co-morbiditeit met een oppositioneel-opstandige gedragsstoornis (ODD) ...
Lees meer
Sociale vaardigheden
Van kinderen en jongeren wordt verwacht dat ze kunnen functioneren in groep. Ze moeten over de nodige vaardigheden, gewoontes en kennis beschikken om deel te nemen aan activiteiten in groepsverband. ...
Lees meer
Uitsluiten van verklarende pathologie
Als de symptomen verklaard kunnen worden op basis van een andere psychische of somatische problematiek dan is het niet steeds nodig om een ADHD diagnose te stellen. Er dient dus een zorgvuldige ...
Lees meer
Oudertraining
DOEL EN VORM Deze trainingen hebben als doel de ouders te ondersteunen bij een positieve gedragsaanpak en de ouder-kind relatie te verbeteren. 6 Ze zijn gebaseerd op de oudertrainingen die in ...
Lees meer
WANNEER AAN ADHD DENKEN?
Let op om in deze fase niet te snel in termen van ADHD te spreken. Gebruik liever de beschrijvende termen “aandachtsproblemen”, “druk gedrag” en/of “impulsiviteit”. Vele kinderen en ...
Lees meer
Waarom ADHD detecteren?
Waarom ADHD detecteren? ADHD kan het functioneren van een kind op verschillende levensdomeinen danig verstoren en de verdere ontwikkeling bemoeilijken. Daarom is het belangrijk ADHD tijdig te ...
Lees meer
Belang niet te snel aan ADHD denken,
Onaandachtigheid en druk gedrag komen bij veel kinderen in meer of mindere mate voor. 3 De symptomen van ADHD bevinden zich aan het uiterste van een continuüm; het zijn geen kwalitatief afwijkende ...
Lees meer
Screening
Screening is een selectiemethode om te beslissen wie doorverwezen wordt voor verder onderzoek. Aan de hand van een eenvoudig doch valide instrument (enkele voorbeelden hiervan zijn de SEV, AVL, CBCL, ...
Lees meer
Geen universele screening
Er wordt door (inter)nationale richtlijnen aanbevolen geen universele screening te doen naar ADHD in de kleuter, lagere en middelbare school omdat dit zou leiden tot teveel vals positieve ...
Lees meer
Peuter - kleuter
Voorbeelden van aspecifieke signalen op kleuterleeftijd: Abnormaal veel conflicten met ouders, broers/ zussen Irritatie bij ouders, broers/ zussen, peuterspeelzaal, school Volgorde en uitvoering van ...
Lees meer
Lagere schoolleeftijd
Voorbeelden van aspecifieke signalen op lagere schoolleeftijd Abnormaal veel conflicten met ouders, broers/ zussen Irritatie bij ouders, broers/ zussen, school Volgorde en uitvoering van algemene ...
Lees meer
Mogelijke verwarring met normale ontwikkeling
Typisch ontwikkelende kinderen op voorschoolse leeftijd hebben variabele leersnelheden en kunnen tekenen van agitatie vertonen wanneer ze worden geconfronteerd met veeleisende situaties thuis en op ...
Lees meer
Een goed diagnostisch onderzoek
EEN GOED DIAGNOSTISCH ONDERZOEK Het stellen van de diagnose ADHD moet volgens (inter)nationale richtlijnen gebeuren via een specifieke evaluatie door een deskundige of multidisciplinair ...
Lees meer
Fluctuaties in functie van leeftijd
Het is zeer belangrijk om het gedrag te kaderen binnen de ontwikkelingsleeftijd van het kind. Zeker op kleuterleeftijd is het zeer moeilijk om ADHD-gedag te onderscheiden van het gedrag van een ...
Lees meer
Opvoedingsanamnese
Opvoedingsanamnese Hier bevragen we het opvoedingsgedrag van de ouders, het algemeen gezinsfunctioneren en de ouder-kindrelatie. Zo kan er zicht gekregen worden op de manier waarop de klachten impact ...
Lees meer
Familieanamnese
Familieanamnese Aangezien erfelijkheid een grote rol speelt bij ADHD, is het ook belangrijk om in kaart te brengen of er zich bij andere gezins- of familieleden ADHD-kenmerken of geassocieerde ...
Lees meer
Algemeen functioneren in de verschillende levensdomeinen
Om de ADHD-kenmerken te kunnen plaatsen binnen het algemeen functioneren van het kind en de impact van deze kenmerken op het functioneren te kunnen inschatten is het noodzakelijk om het huidig ...
Lees meer
Lichamelijk onderzoek
Een algemeen lichamelijk onderzoek is aangewezen wanneer dit nog niet gebeurde door de schoolarts of huisarts in de prediagnostische fase. 3 Hierbij moet aandacht gaan naar: Algemeen klinisch ...
Lees meer
DSM-5 criteria
De diagnose bestaat uit het vaststellen van: ADHD-symptomen die inconsistent zijn met het ontwikkelingsniveau van het kind Aanvang, duur, pervasiviteit Impact functioneren Uitsluiten van verklarende ...
Lees meer
Leerkracht
We spreken enkel van ADHD als de concentratieproblemen en/of hyperactiviteit-impulsiviteit in meerdere leefcontexten aanwezig zijn en tot problemen leiden. Het is dan ook noodzakelijk om rechtstreeks ...
Lees meer
ADHD-symptomen
Concentratieproblemen en/of hyperactiviteit-impulsiviteit, die niet passen bij het ontwikkelingsniveau, vormen de kernsymptomen van ADHD. Zie hieronder voor een overzicht van de DSM-5 symptomen van ...
Lees meer
Aandachtspunten
Bij het in kaart brengen van de ADHD-kenmerken dient er rekening gehouden te worden met volgende aandachtspunten: De variabiliteit van de ADHD-symptomen in functie van de context De kadering van het ...
Lees meer
(Psycho)motorisch onderzoek
Heel wat kinderen met ADHD hebben problemen met hun motorische ontwikkeling. Onderzoek is mogelijk naar: Fijne motoriek (of nog specifieker schrijfmotoriek) Grove motoriek Dynamische coördinatie, ...
Lees meer
Eerste levensmaanden
Prikkelgevoeligheid en temperament van je baby Heeft uw kind veel gehuild? Zo ja, welke periode? Was er omwisseling van dag-nacht ritme? Was er een zeer grote nood aan fysiek contact of juist een ...
Lees meer
Psycho-educatie
psycho-educatie ADHD Psycho-educatie (voorlichting over de problematiek) is de eerste en noodzakelijke stap in de aanpak nadat de diagnose is gesteld. 5,6,9 Psycho-educatie is belangrijk voor alle ...
Lees meer
Opstarten medicatie
Volgende stappen dienen doorlopen te worden bij het opstarten van medicatie: Overloop de checklijst : “medicatie starten” Doe een medisch onderzoek voor de start van de medicatie of verwijs het ...
Lees meer
Geïnformeerde beslissing en toestemming
De beslissing om ADHD met medicatie te behandelen wordt in onderling overleg met de jongere en de ouders genomen, rekening houdend met de voorkeuren en achtergrond van de betrokkenen. 3,5,10 Zij ...
Lees meer
Beslisboom behandeling
Bij de behandeling van kinderen onder 6 jaar is gebruik van medicatie niet aangewezen. Als bovenstaande maatregelen onvoldoende effect hebben, moet het kind doorverwezen worden naar de 3e lijn. 2 ...
Lees meer
ADHD-medicatie en cardiovasculaire risico's
Alle beschikbare geneesmiddelen voor ADHD hebben effect op bloeddruk en hartslag en kunnen in theorie hartproblemen veroorzaken bij kinderen en jongeren met een cardiovasculair risico. Afname van een ...
Lees meer
Risico op misbruik
ADHD vormt een risico-factor voor middelenmisbruik. Een familiale en persoonlijke anamnese van middelenmisbruik is nodig. Bij een persoonlijk of familiaal risico op misbruik, foutief gebruik of ...
Lees meer
Suicidaliteit
Bij de psychiatrische evaluatie moet er ook onderzoek gebeuren naar suicidale uitingen. Eventueel kan de Columbia Suicidality Severity Rating Scale (CSSR) hiervoor gebruikt worden. Als er een ...
Lees meer
Psychose
Als er ooit een psychose is voorgekomen in de persoonlijke of familiale voorgeschiedenis van het kind of de jongere, moet ADHD-medicatie (zowel stimulantia als atomoxetine en guanfacine) voorzichtig ...
Lees meer
Leverlijden
Als er een voorgeschiedenis is van leverproblemen, mag atomoxetine niet gebruikt worden. Als er tijdens het gebruik van atomoxetine aanwijzingen zijn voor leverproblemen (algemene malaise, donkere ...
Lees meer
Behandeling melatonine
Mogelijke indicaties: verschuiving van het dag-nachtritme met laat inslapen en problemen om ’s morgens op te staan inslaapproblemen Melatonine is weinig effectief bij doorslaapproblemen Dosering en ...
Lees meer
Checklist medicatie opstarten
Download checklist IS BEHANDELING MET MEDICATIE aangewezen? Is er voldaan aan de diagnostische criteria? Is het kind ouder dan zes jaar (5 jaar volgens NICE criteria)? Is de ADHD ernstig ? Is er ...
Lees meer
Terugbetalingsvoorwaarden medicatie
Kortwerkende Rilatine® en Equasym XR® worden door de mutualiteit terugbetaald onder volgende voorwaarden: 1. het kind/de jongere is 6 tot en met 17 jaar oud. 2. de diagnose is gesteld door de ...
Lees meer
Leerkrachttraining in Nederland
Daarnaast geven we ook nog enkele in Nederland beschikbare programma’s mee, waarbij de volgende criteria gehanteerd werden om ze ook voldoende evidence based te bevinden: (1) het programma moet in ...
Lees meer
Alternatieve hypotheses
ALTERNATIEVE HYPOTHESES Symptomen van onaandachtigheid en hyperactiviteit-impulsiviteit zijn niet specifiek voor een ADHD-stoornis. Onoplettendheid en druk, impulsief gedrag komen als symptoom ook ...
Lees meer
Differentiaal diagnoses en comorbiditeiten
Differentiaal diagnoses en comorbiditeiten Symptomen van onaandachtigheid en hyperactiviteit-impulsiviteit zijn niet specifiek voor een ADHD-stoornis. Onoplettendheid en druk, impulsief gedrag komen ...
Lees meer
Interacties tussen geneesmiddelen
Zie ook http://www.bcfi.be/nl Bij atomoxetine moet men voorzichtig zijn bij de combinatie met andere geneesmiddelen: geneesmiddelen die de plasmaconcentratie verhogen (effect verhogen) (bij ...
Lees meer
Sociale cognitie/ taal en communicatieve vaardigheden
Lees meerOntwikkelingsanamnese minimaal
ontwikkelingsanamnese minimaal HET BEVRAGEN VAN DE ZWANGERSCHAP: Was het een geplande zwangerschap? (psychische aspecten) Was de zwangerschap een stressvolle periode? (psychische aspecten) Waren er ...
Lees meer
PREDIAGNOSTISCHE FASE
Wanneer er een vermoeden is van ADHD bij het kind of de jongere zijn er verschillende volgende stappen mogelijk. Afhankelijk van de sterkte van het vermoeden en de impact op de ontwikkeling en het ...
Lees meer