School en cognitieve ontwikkeling
- Starten op school, afscheid nemen aan de schoolpoort
- Relaties met leerkrachten/medeleerlingen, pesten, gepest worden, angstig, fysiek overspoelend
- Kwaliteit vriendschappen, pesten, conflicten, wederkerigheid, gesloten, vermijdend/teruggetrokken, aanvoelen van sociale situaties
- Schoolprestaties, zelfstandigheid
- Schoolwisselingen (overschakeling buitengewoon onderwijs)
- Zijn er eerder ontwikkelingstesten of intelligentietesten gedaan? Zo ja, wat was daarvan de uitslag?